النشرة

• عرض المقالة
• PDF 1.17 M
• مشاهدة على SCiNiTO

تقييم الخدمات المجتمعية التي تقدمها عمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الكويت Evaluation of Community Services and Continuing Education provided by the Deanship of Community Service at the Public Authority for Applied Education and Training in Kuwait

الصفحة 1-40

احمد بليــــه العجمــــي

• عرض المقالة
• PDF 1.29 M
• مشاهدة على SCiNiTO

نمـذجـة العـلاقــة السببيــة بيـن المـرونــة النفسيــة والقيــادة المـوقفيـة والاستغـراق الوظيفــي لــدى معلمــي التربيـة الخـاصــة Modeling the Causal Relationship between Psychological Resilience, Situational Leadership, and Work Engagement  of Special Education Teachers

الصفحة 41-90

عبد المحسن مسعد المغازي؛ هاني عبد الحفيظ السطوحى

• عرض المقالة
• PDF 1.23 M
• مشاهدة على SCiNiTO

واقــع استخــــدام طــــلاب المرحلــة الثــانــويــة بمحــافظــة بيشــة للمعــامــــل الافتــراضيــة في مقـرر الكيمـياء واتجاهاتهـم نحوهـا‌ The reality of the use of virtual laboratories by secondary school students in Bisha Governorate for the chemistry course, and their attitudes towards them

الصفحة 91-148

احمد راجـح عبـد اللــه المالكــي؛ احمد محمــد الشهــرانــي

• عرض المقالة
• PDF 1.29 M
• مشاهدة على SCiNiTO

مقيــــاس اضطــــراب الشخصيــــة الحــــديــــــــة The Borderline Personality Disorder Scale

الصفحة 149-185

مريم صــــالـــح؛ خلود سليمان الصومالي؛ راندا سعـد المغـربي؛ سحر إبراهيم حسنين

• عرض المقالة
• PDF 1.75 M
• مشاهدة على SCiNiTO

درجة مراعاة كتب الجغرافيا للمرحلة الابتدائية العليا للأسس النفسية للمناهج من وجهة نظر المعلمين ومديري المدارس في محافظة حفر الباطن في المملكة العربية السعودية The Extent to Which Geography Textbooks for the Upper Elementary Grades Consider the Psychological Foundations Underpinning the Curriculum from the Standpoint of Teachers and Principals in Kingdom of S

الصفحة 186-230

ثامر هـادي عسكـر الشمـري؛ هاني عبـد اللـه وشـاح

• عرض المقالة
• PDF 1.36 M
• مشاهدة على SCiNiTO

واقــع شــراكــة أســر ذوي الإعــاقــة مــع المــدرســــة فـي مـدينـة الرياض من وجهـة نظــر المعلمات: باستخدام تصنيف إبستين للشراكة نموذجاً The reality of the partnership of families of people with disabilities with the school in Riyadh city from the point of view of female teachers: using Epstein’s classification of partnership as a model.

الصفحة 231-297

تهاني محمـد سليمـان الــوهيــد؛ امنة محمــد علــي العــروي

• عرض المقالة
• PDF 1.52 M
• مشاهدة على SCiNiTO

تحليـــل محتـــوى مقـــــرر (أحيـــاء 1) للمرحلـة الثـانـويـة فـي ضـوء مهـارات التفكير البصري Analyzing the Content of the course of Biology 1 for the Secondary school level in light of Visual Thinking Skills

الصفحة 298-341

عمشا بنت مبارك بن مطلق العتيبي؛ مي بنت فهيد بن منديل الفهيد

• عرض المقالة
• PDF 1.11 M
• مشاهدة على SCiNiTO

واقع استخدام المعلمات لاستراتيجية التعليم المتمايز في مـدارس دمج التلميـذات ذوات صعوبـات التعلـم بـالمرحلـة الابتـدائيــة فـي مـدينــة الـريـاض the Reality of Female Teachers Using the Strategy of Differentiated Education in the Inclusion Schools for Students with Learning Difficulties in the Primary Schools in Riyadh City.

الصفحة 343-401

عهد الحربي؛ منال الشبل

• عرض المقالة
• PDF 1.47 M
• مشاهدة على SCiNiTO