مجلة البحوث التربویة والنوعیة

المجلد والعدد: المجلد 13، العدد 13، يوليو 2022

تقييم معرفة المهنيين بنموذج الاستجابة للتدخل في برامج صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية بمكة Assessment of Professionals’ Knowledge of the Response to Intervention Model in Learning Disabilities Programs at the Primary Stage in Makkah

الصفحة 1-40

أروى خليف سرور الظويفري؛ ضرار محمد محمود القضاة

Using the WIDA Screener to Identify the Different levels of Students Learning English in Saudi Arabia استخدام أداة تقييم ويدا للتعرف على المستويات المختلفة للطلاب اللذين يتعلمون اللغة الإنجليزية في المملكة العربية السعودية

الصفحة 1-32

Maryam Khalaf Alanazi

تقديم العدد 13

الصفحة 1-12

بدر العتيبي

الخلفية الثقافية والفكرية وأثرها على تغيير مكانة المرأة السعودية (دراســـة تحليليـــة مُقـــارنــــــة) The cultural and intellectual background and its impact on changing the status of Saudi woman

الصفحة 41-82

بشــرى محمــد الــدبيخــي

قياس الفاقد التعليمي في اكتساب المهارات لمادة اللغة الإنجليزية لدى طلبة التعليم الحكومي في المرحلة المتوسطة قبل وأثناء جائحة كورونا 19-Covid من وجهة نظر المعلمين والمعلمات Measuring educational loss in acquiring skills for English language course among public education students in the intermediate stage before and during the Covid 19 pandemic from the point o

الصفحة 73-112

حســين عــائــض البلــــوي؛ محمد بن رزق الله الزهراني

ممارسة العنف الافتراضي وعلاقته بالسلوك العدواني لدي تلاميذ المرحلة المتوسطة من وجهة نظر الأمهات بمدينة جدة The Practice of Virtual Violence and its Relationship to Aggressive Behavior Among Intermediate School Students in Jeddah from Mothers' Point of View

الصفحة 113-160

غــادة محمــود كسنــاوي

جـودة الحيـاة المـدرسيـة كمـا يـدركهـا تـلامـيذ المـرحلـة الابتدائيـة بالطـائـف وعـــلاقتهـــا بتقــدير الــذات والتــوافــق الشخصــي والاجتمــاعي Quality of School Life as Perceived by Primary Stage Pupils at Taif and its Relationship with Self-Esteem; and Personal and Social Adjustment

الصفحة 161-233

نــواف بن محمـد مبــارك العصيمـي

التنمية المستدامة من منظور تكنولوجيا التعليم ودور الجامعات السعودية فـي تعزيزها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس Sustainable Development from the Perspective of Educational Technology and the Role of Saudi Universities in Promoting it from the Point of View of Faculty Members

الصفحة 235-264

اسامة محمد احمد سالم

أرشيف الدورية

المجلد 24 (2024)

المجلد 23 (2024)

المجلد 22 (2023)

المجلد 21 (2023)

المجلد 20 (2023)

المجلد 19 (2023)

المجلد 18 (2023)

المجلد 17 (2023)

المجلد 16 (2023)

المجلد 15 (2022)

المجلد 14 (2022)

المجلد 13 (2022)

العدد 13

المجلد 12 (2022)

المجلد 11 (2022)

المجلد 10 (2022)

المجلد 9 (2021)

المجلد 8 (2021)

المجلد 7 (2021)

المجلد 6 (2021)

المجلد 5 (2021)

المجلد 4 (2021)

المجلد 3 (2021)

المجلد 2 (2020)

المجلد 1 (2020)