التمييــز العنصــــري وعــلاقتــــه بالتنمــــر لـدى عينة من طلاب المرحلـة الثانوية بمحافظـة جـدة Racial discrimination and its relationship to bullying among a sample of secondary school students in Jeddah

هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى التمييز العنصري، ومستوى التنمر، والعلاقة بين التمييز العنصري والتنمر لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة جدة، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي، وتم اختيار العينة بالطريقة العشوائية، وتكونت العينة من (203) من طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة جدة، واستخدمت الدراسة مقياس التمييز العنصري(التعصب الفكري) من إعداد فطوم البراق (2020)، ومقياس السلوك التنمري للأطفال والمراهقين من إعداد مجدي الدسوقي (2016)، وأظهرت نتائج الدراسة مستوى مرتفعا من التمييز العنصري لدى أفراد عينة البحث، كما أسفرت النتائج عن مستوى منخفض جدا من التنمر لدى أفراد عينة البحث، كما أشارت النتائج إلى وجود علاقة سالبة بين التمييز العنصري والتنمر.
The study aimed to identify the level of racial discrimination, the level of bullying, and the relationship between racial discrimination and bullying among a sample of secondary school students in Jeddah Governorate. The study relied on the descriptive, correlational approach, and the sample was chosen randomly. The sample consisted of (203) secondary school students in Jeddah Governorate. Jeddah, and the study used the scale of racial discrimination (intolerance fanaticism) prepared by Fatoum Al-Buraq (2020), and the scale of bullying behavior for children and adolescents prepared by Magdy Al-Desouki (2016). The results of the study showed a moderate level of racial discrimination among the sample members, and a very low level of bullying among the sample members. sample, and the results showed that there was no statistically significant correlation between racial discrimination and bullying. The study presented a number of recommendations and proposals.