فعالية استخدام المتاحف الافتراضية على المستوى التحصيلي للطالبات بمقرر تاريخ الأزياء وأثرها على اتجاهاتهن نحو المتاحف The effectiveness of using virtual museums on the students' achievement level In the course of the history of fashion and its impact on their attitudes towards museums

يهدف البحث إلى تعزيز تدريس مقرر تاريخ الأزياء، باستخدام المتاحف الافتراضية القائمة على تقنية الواقع الافتراضي VR؛ لتنمية ورفع المستوى التحصيلي للطالبات، وقياس اتجاههن نحو استخدامه. ولتحقيق هذه الأهداف، اتبع البحث المنهج شبه التجريبي (مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة) لطالبات المستوى الرابع قسم الاقتصاد المنزلي تخصص تصميم الأزياء وتكنولوجيا المنسوجات 2021/2022م وبلغ عددهن (20 طالبة)، وتم تقسيمهن إلى مجموعتين؛ المجموعة (أ) عددها (10طالبات) كمجموعة ضابطة، تم التدريس لها بالطريقة التقليدية، والمجموعة (ب) عددها (10 طالبات) كمجموعة تجريبية، تم التدريس لها بالطريقة التقليدية وباستخدام المتاحف الافتراضية. مع مراعاة تكافؤ متغيرات (العمر الزمني – الذكاء – المعلومات السابقة )، وقد استخدم البحث بطاقة ملاحظة لتحديد الوقت اللازم للاختبار التحصيلي لهن واستبانه لتحديد اتجاههن نحو المتاحف الافتراضية. وتم تحليل البيانات ومعالجتها إحصائيا باستخدام اختبار مان وتني (Mann Whitney U)، ومعادلة (T-test) لعينتين غير متساويتين والمتوسطات الحسابية والانحراف المعياري.
وأظهرت النتائج وجود أثر إيجابي للمتاحف الافتراضية بتقنية الواقع المعزز VR في تحقيق المخرجات ورفع الكفاءة التحصيلية للطالبات واتجاههن الإيجابي نحوه، والتشجيع على البحث والتحصيل لصالح المجموعة التجريبية وبالتالى ضرورة حث الأساتذة على استخدامه.
وفي ضوء تفسير النتائج تم التوصل إلى توصيات ومقترحات، منها: ضرورة وأهمية استخدام المتاحف الافتراضية؛ لتنمية الدافع المعرفي، ورفع الكفاءة التعليمية والتحصيلية للطالبات، وتشجيعهن على معرفة تاريخ الحضارات المختلفة، إضافة لضرورة توفير دليل لمواقع المتاحف الافتراضية للطالبات والأساتذة.
The research seeks to study the impact of virtual museums on the level of cognitive achievement, the attitude of students towards virtual museums, and compare the results with the traditional teaching method.
Thus, the research problem can be defined as follows:

What is the effectiveness of using the traditional method and virtual museums in raising the level of knowledge achievement of female students in the fashion history course?
What is the effect of using virtual museums on students' attitudes towards the fashion history course?

Objective of the research:
The research aims to study the effectiveness of the traditional method and virtual museums on the level of cognitive achievement and the attitudes of fourth-level students towards museums, Department of Home Economics - Fashion Design major, in the history of fashion course, towards the use of virtual museums.
Significance of Research Significance:

Developing effective strategies in raising the level of cognitive achievement for female students.
Keeping pace with educational trends, by employing modern technologies in education.
Teaching the fashion history course in a realistic and distinctive manner.
Transforming and developing the educational process into a technological aspect.
Providing a virtual environment (VR virtual reality) for cognitive achievement to overcome the spatial dimension, epidemics and natural disasters "God forbid".

Hypothesis:

There are statistically significant differences between the mean scores of the control and experimental group in the cognitive test in favor of the experimental group.
There are statistically significant differences between the mean scores of the experimental group in the pre and post applications of the cognitive test in favor of the post application.
There is a positive effect between the students' attitude towards virtual museums.

Limitations of Research Delimitations:

Human limits: fourth-level students - Department of Home Economics - majoring in fashion design and textile technology.
Spatial boundaries: Faculty of Science and Arts in Al-Mandaq - University of Al-Baha.
Time limits: the second semester of the academic year 2021/2022
Objective limits: Teaching the fashion history course using the traditional method and virtual museums.